Guía del conocimiento

La diferencia entre una epistemología objetiva y una intersubjetiva es que la primera no atiende a los modos y las formas en las que se conoce, prestando nula atención a las consecuencias indeseadas de una mala comprensión de sus descubrimientos. Que la teoría de la evolución se cuestione en ciertos ámbitos es una muestra de ello. Una epistemología intersubjetiva lo primero que se preguntaría es: cómo podría evolucionar la comprensión bíblica para que un desarrollo coherente de sí misma pudiera aceptar como válida la comprensión evolutiva que la epistemología objetiva de la ciencia ha puesto de manifiesto. En una epistemología intersubjetiva se cuida tanto el rigor del nuevo conocimiento como el desarrollo, adaptación y enculturación de las comprensiones previas a los nuevos campos. En el modelo intersubjetivo objetivo, dado que la competencia por el conocimiento se vive como una lucha, se olvidan estas cuestiones integradoras y de desarrollo histórico de las comprensiones dadas. El conocimiento no puede ser un arma deslegitimadora de las comprensiones históricas, sino un camino de desarrollo y crecimiento de dichas comprensiones. Lo contrario produce cosas tan ridículas o llamativas como que en algunos países se enseñe en los institutos de bachillerato la evolución de las especies al tiempo que el supuesto diseño inteligente de dios en el momento de la creación. Esto es una contradicción monumental desde el punto de vista de una epistemología intersubjetiva, solo una anécdota para la ciencia. He aquí la gran diferencia de posicionamiento que separa a ambas comprensiones de la realidad.